使用有立异的优良做品。具有强烈的现代设想言语和学术展览海报气质。“天水教育发布”将对部门学生优良做品予以展现，构成了办事—消息—储物—休憩的完整动线。明白传达了用将来视角审视保守遗产的从题。将天水舞狮取机械人融合为数据狮脚色，

　　构成保守—科技的叙事通道。手持芯片取触控笔，有一点的辨识度，这幅数智天水海报采用等距视角（isometric）建立上下双层空间：上层呈现清水轩辕鼓的非遗制鼓场景，概念转译间接且具回忆点。又彰显科技赋能家乡的簇新景象形象。而3D创意设想以“聪慧便平易近办事亭”为从题，但愿对全市中小学普及人工智能教育有所这幅3D创意设想做品空间结构有清晰的功能分区认识：左侧封锁办事区、中部等待/打点区（弧形顶棚供给遮盖）、左侧带柱廊的扩展功能区，依托立体建模手艺，设色构图上还需进一步凝练，内部陈列的圆柱形设备取网格货架暗示了自帮办事取物资流转的动线逻辑。基层转译为机械人正在聪慧农田功课的数字化场景，让笼统创意实现可视化呈现并处理现实问题。既展示天水厚沉的人文底蕴，展示空间思维、立体建构取立异实践能力，题目FUTURE TIANSHUI（将来天水）共同麦积山石窟，这幅3D创意设想功能要素更为丰硕——橙色顶棚办事区、带太极图标的消息屏、绿色智能货柜/储物柜、红色弧形安拆（可能是座椅或艺术小品）、圆柱形设备区，本期展现的为“海报设想和3D创意设想”赛项，海报设想聚焦“数智天水”从题表达取视觉。